Masterplan SMSI

Opdrachtgever:
Scholengroep SMSI
Locatie:
Ieper, België
Type:
Masterplan - Scholenbouw
Fase:
Opgeleverd
Partners:
Studio Basta

In de masterplanstudie werden de mogelijkheden onderzocht om een eerstegraadscampus te maken voor 5 verschiellende scholen: VTI, HFI, Lyceum, Immaculada, College, en deze onder te brengen op de sites van het huidige Lyceum en de Heilige Familie.

De inzet van het masterplan is meervoudig. Enerzijds willen we met het plan vorm geven aan het nieuwe pedagogisch project van de eerstegraadsschool. Op basis van een analyse van het pedagogisch programma en de ruimtelijke context, stellen we enkele duidelijke, ruimtelijke ingrepen voor. Hierin trachten we zowel kleinschalige, praktische noden op te vangen, als uitspraken te doen over de stedenbouwkundige positie van de school.

Anderzijds is het masterplan ook een strategische langetermijnvisie die helpt om toekomstige renovatieprojecten in te schatten en haalbaar te maken en zet het een kader uit voor een optimale bezetting en gebruik van de bestaande lokalen. Dit masterplan is opgevat als een ruggensteun om de nodige ingrepen te kaderen in een groter geheel. We creëren op een totaalconcept dat over een langere tijdspanne gerealiseerd kan worden.

De weg naar het eindscenario loopt zowel langs kleine ingrepen als langs grote (renovatie)projecten. Het zal belangrijk zijn om tijdens het transformatieproces steeds naar een groter geheel toe te werken.
Één van de belangrijkste componenten in dit masterplan is de organisatie van de buitenruimte. Ze orkestreert het binnenkomen en vormt de basis voor de leefbaarheid van de school.

Om beide scholen duurzaam te verbinden tot één geïntegreerde scholencampus, is de ‘oksel’ onderaan de site van de Heilige Familie een cruciale plaats.

De plek waar beide bestaande scholen tot één campus kunnen versmelten, snijdt ook de Eigenheerdstraat. Dat kruispunt van een interne en een (semi-)publieke route is een cruciaal punt voor het masterplan.

Om ruimtelijk en praktisch overtuigend te zijn, moet de verbinding van beide scholen royaal uitgevoerd worden. De dichtgebouwde gebouwcluster langsheen de Eigenheerdstraat kan daartoe ‘ontpit’ worden.

We stellen voor om bebouwing die niet tot de de grote gebouwvleugels behoort, te verwijderen. Zo ontstaat een nieuwe open plek langs de Eigenheerdstraat, een schoolplein, omringd door schoolgebouwen, een adres voor de nieuwe school.